六年级的作文

实用的六年级的作文3篇

在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的六年级的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级的作文 篇1

在记忆的墙壁上，贴着一幅幅色彩斑斓的画。然而，令我印象最深的还是那次意义非凡的掌声。

那还是我三四年级的时候了。语文大课堂要求我们举行故事大会。我当时一听，可高兴了 ，讲故事这不是我最擅长的吗？我那时可喜欢读故事了，堪称"故事大王"。老师叫我们回去准备，我当天晚上就准备好了，也背会了。只是兴奋之余还有点儿紧张。

在那节课上，同学们相继讲了自己准备的故事。那曲折离奇的故事情节如磁石一般地吸引了我。轮到我了，我紧张得心通通直跳。那是我第一次上台，所以紧张得出了一身汗。原本都背会了的故事内容，此刻却一个字也说不出来。我很害怕，怕老师不耐烦的骂我，怕同学们投来幸灾乐祸的目光。令我没有想到的是，老师发现了我的异常后，非但没有骂我，反而还轻声地安慰我说 :"没关系的，别紧张，大声的说出来！老师相信你。同学们，让我们用热烈的掌声鼓励她吧。"顿时，雷鸣般的掌声响了起来。与这掌声而来的还有同学们鼓励的目光。此时此刻，我的心仿佛一下变得开朗起来，望向外面的窗户，天都是那样蓝。我鼓起了勇气，开始讲《龟兔赛跑》的故事。刚开始还有一点结巴，后来越说越流利，越说越流利。同学们和老师又给予了我掌声，这掌声比之前的更热烈，足足持久了将近10秒。

感谢那次的掌声，造就了现在的这个自信，乐观的我!

六年级的作文 篇2

夜幕下，昏昏的街灯中，看到的竟是一树金黄的灿烂，那一瞬间，我呆住了。

看着那童话一样的金树，哗哗的拍动着他的枝叶，我竟有了一种要落泪的感动。

我一向以为秋天，枯叶，只是代表着萧索与孤寂。秋风秋雨愁杀人，古人对于秋天的描写也大都如此： 概夫秋之状也，其色惨淡，烟霏云敛； 其气凛冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。

顾其为声也，凄凄切切，呼号奋发。

听着秋声，看着叶子一片片落下，是一场场的别离，也是生命的枯竭与消逝。凄凉，不舍与无奈总是挥之不的萦绕在我的心头。我欣赏秋天的风高云淡。我沉醉于她的清雅脱俗，但同时也总是不可避免的陷凄然的情绪中。

而今天，这种灿烂，忽然给了我一种坚强的感觉。

那棵树，一个人，执着的近乎固执的站在那里，带着满枝的金色，坚强的在风中挺立。

原来，秋天也是刚强。是坚持，也是忍耐。

秋风中的花儿 今年的秋天来得早，却如二八女子姗姗的莲步轻摇，那绚烂的黄叶依依的不忍坠落，我不知道爬满篱墙的红艳艳的藤蔓植物叫什么，每回行走在这条小路上，都禁不住观驻足，我想我的神情一定是喜悦的，在这个被古诗词渲染的萧瑟悲凉的秋天，有这样热情火辣的颜色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋风也爱恋着这个季节，柔软而温情。阳光恰到好处的着我露的肌肤，整个人不免沉醉起来。于是嗅到了”芳熏百草，色艳群芳，在幽愈馨”的菊的清香。

六年级的作文 篇3

今天班队课的主题是——关于诚信的辩论会。老师宣布了这次辩论会的要求：正方的.观点是人要讲诚信,不能撒谎；反方的观点是生活中恰恰需要善意的谎言。这场辩论会就围绕这个主题展开了激烈的辩论。

胡老师一声令下，辩论会正式开始了。先是由正方一辩黄健来阐述了自己的观点：“即是谎言，何来善意？何必撒谎？但作为谎言的本身，已是与诚信相驳的行为，所以，无论谎言是处于好的目的，作为谎言必然会碍了诚信．”反方便抓住了正方一辩的漏洞说：“但是善意的谎言前面加了善意,就消除了它本身的性质。”

辩论赛直奔主题，马上掀起了高潮，八位正反方辩友们你一句我一句的，展开了一场“口水之战”。个个都伶牙俐齿，唇枪舌剑。激烈的辩论中，几句说的非常经典的话我还深刻铭记在心，例如：正方三辩说的：“说一个谎要用另一个谎来圆这个谎。”正方四辩说的：“善意的谎言本身即是谎言，这一点是毋庸置疑的。说谎是欺骗，即使是善意的也属于欺骗，而欺骗是不道德的。”正方一辩举了个很好的例子：“谎言面前加了个善意你们就觉得那是好的，那在臭后面加上个美字就是臭美了，这个词也好吗？”大家为他们经典的话语鼓起雷鸣般的掌声。

双方辩友从不同角度进行分析，以理服人.一辩刚坐下，二辩又站起来，一波未平一波又起。他们辩论时交锋激烈,不给对方一丝反驳的余地,辩论会到了白热化的状态，空气中弥漫着火药味。但他们始终文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默，让人印象深刻。

最后还是胡老师收了场,强调诚信很重要，但有时也要学会运用“善意的谎言”。这场辩论会就在大家的笑声与掌声之间结束了。