关于期中考试成绩作文合集八篇
在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的期中考试成绩作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
今天老师要公布期末考试成绩了。
我坐在教室里,木着脸,噘着嘴,等待着。到底是福还是祸?考好了,爸爸妈妈会表扬我,给我买好吃的。如果考砸了,那就是男女混合双打,我的屁古啊,不会开了花吧。伸手摸摸,想像着,好痛啊。
卷子终于发下来了,先看数学。我眯着眼只睁一条缝,用手慢慢慢慢地打开试卷,猛地睁大眼,94.5分!哈哈,不算太差嘛。死成绩,我恨死你了,你一会儿让我怕得想哭,一会儿又让我乐得想跳。哼,不理你了。又一想,妈妈说过,可不能骄傲啊。再检查检查错在哪了吧。我看看了卷子,原来是填空题扣了4分。不会,不会,怎么可能,我看了几遍也没看懂到底错在哪里。想问问老师,数学老师没在,只能回家问妈妈了。唉,看来自己平时的学习还是掌握得不牢啊,一个简简单单的填空题都弄不懂。再来看看语文成绩。89.5分。我想:老天为什么总是在我生气时让我开心,在我开心时却让我生气。唉,到底怎么回事,是不是阅读题扣分了?阅读扣了4分。一个噘嘴的“噘”字,“口”字旁,我写成了两点水。这一个字就扣了两分啊,心疼死我了。还有两分是阅读分析题不会做,平时还是读的书太少了。因为阅读题和作文在同一页试卷上,我看短文时不由自主地看了一眼作文,扣了5分。为什么呢?我又读了读自己的作文。哦,跑题了。原来题目要求是写一件事来形容家人的关心,而我却写了两件
事。记得当时写作文时,写了一件事后,我看字数太少了,就又写了一件事,字数是凑够了,可是事情又写多了,就这样跑题了。自己平时学习不努力,做题不认真,肯定不会有好成绩。但世上没有后悔药,这个寒假我一定好好复习,争取下次考个好成绩。
紧张的期中考试结束了,经过漫长的等待。今天老师终于公布了成绩。
数学老师来了,抱着厚厚的试卷,满脸气呼呼的表情。说道:“你们这次考的也太差了,平均分还不到80分,90分以上的还不到八个。平常的好成绩都到哪儿了?!”
教室里静悄悄的,同学们都一声不吭地坐在那里准备挨训。我心里好像有十五个吊桶打水——七上八下的。心想:我会不会在90分以上呢?
老师宣布了最高分是98分,竟然是我。我悬着的心终于落地了。心想这一段的数学题没有白做。在考试前,我一天一张试卷,做完后再和妈妈一起总结,那时候,整天埋在数学题里。现在看来,一份付出就有一分收获。这次数学复习还算比较成功的。
第二节是语文课,老师发了试卷。拿到卷子我惊呆了,这次语文才考了94分!到底错在哪里?我一看试卷,原来是一道给句子排列顺序的题做错了。一共六句话,我都错了五句。一下子被扣了5分。就可惜。
哎呀,复习的时候为什么就没有做这种题呢?好像它根本就不在我的复习范围之内!好后悔呀,如果考试之前,我做过这种题或许就不会出错了。还有一个词语解释我选错了,被扣了一分。这都是不该错的。如果当时细心一点,就不会做错了。
最后一节是英语课。英语老师笑眯眯地进来了,一看就知道我们考得不错。老师发了试卷,一共有两个100分,我是其中之一。
英语一直是我的强项,也是我的最爱。我觉得即使考了好成绩,也不值得骄傲,人外有人天外有天,我差得还远着呢。以后还要继续努力。
期中考试成绩下来后,我进行了分析和总结。
这次复习计划安排的不够合理,不太全面,还有漏洞。把复习的重点都集中到了数学上,结果导致语文失分。
期中考试成绩下来后,我不禁感慨万千。
一分耕耘一分收获,总结这次期中考试,有成功的地方,也有失误的地方。我会朝着目标继续努力,争取下次考出更加优异的成绩。
发试卷了,终于发试卷了,心里有满满的喜悦。当一张张试卷发人同学们的手上时,我紧张急了,我看了看别人的试卷,啊!80,83,86,78,几乎全是80的,我听同学说,九十几的特别少。神啊,帮帮我吧,考90分以上啦。因为我可不放任自己考80几!
试卷一张张发下来,发试卷的同学手上渐渐轻了。终于发到我的了,我接过试卷一看,对分数一丁点儿都不满意!心里暗暗的说:“神啊,您是帮了我,可是91这个分数我不太能接受啊”我一向不喜欢比别人差,看看周围的同学,有的是垂头丧气,而有的却是扬眉吐气。我是不欢不悲,谁叫我考91这个分数呢,如果我高兴的话,那些95的快 乐死了;但如果我悲伤的话,那些考70几分的干脆不要来上学好了!真是哭笑不得啊。
其实考九十一这个分数是我咎由自取的,考试那天,以为数学是我的强项,所以就草草复习,然后看漫画了。呜哇~好悲惨!妈妈绝对不会放过我的!
回家后,等待老妈的天打雷劈吧,而我则是五雷轰顶!
期中考试已悄然而去,我们班学生的语文成绩每天几乎都在我脑海里盘旋着。虽然没有公布分数,但同学们还是想要看一看自己的各科分数。有的同学三五成群从我门前经过,好似没事其实不然,他们都想要关注自己的努力付出所取得的成果。
从分数上看来,与同阶段的`其余班级比较起来还算乐观,但我却开心不起来。我认为:此次题目如果出了所谓的“难题”,一道考察学生对名著,以及生活的四字新词语的用法的了解的题目,这些与名著、生活相关的内容。还有一题是给出了材料,谈谈你的发现。这道题可以从多方面去探究,应该属于开放性很强的题目。学生这道题失分,我想是因为在教学中没有注意到引导学生们探寻知识、寻找生活的大语文意识,其实语文来源于生活,我们语文教师应该树立大语文教育概念,将语文课堂回归生活,将语文知识与生活接轨。多从生活中探究一些关于时代气息的东西,引导学生探寻生活的本质,感悟时代的主流,趋势等。从而在教学中逐步培养学生的探究学习能力。经常培养学生的探究问题意识,训练其能力,就不难作出这样的题目的答案来。
另失分之处该是作文。此次考试作文分数就占了50分,给出两处材料任选角度进行习作,而且还要求了字数不少于500字。平时,在班级里习作时,我没有刻意强调字数的限制,甚至我有时还比较推崇短小精悍的小文。
所以,我反思:此次考试没有达到我的要求成绩,是不是与我自身的对作文欣赏的角度和风格相关呢?是不是我衡量作文的标准无形中也给学生施予了影响,使得学生不重视作文的字数而降低了分数?
回顾了上一次月考,我班学生作文时,因字数的不太充足而吃了亏,这次我还没重点强调,也没有在习作时要求限制学生字数作文。一方面,我认为如此做实在是限制了学生的思维,一篇文章究竟字数多少应该由学生的习作素养,水平,底蕴,生活阅历等来决定的,而不该去硬性限定;另一方面,我认为限制字数的文章会限制学生的思维,如果学生自己根据选材组织材料而不需要达到这么多的字数,在自己作文中又没有达到字数要求,就与试卷上的要求与评卷老师的标准大相径庭了。如此以来怎能得高分呢?
上述原因就是没有获得预想中的成绩之所在。针对弱点,慢慢对症下药,以后要在实实在在的课堂教学中,注意引导学生多多观察生活,跟上考试的需要,作文时在不失自我个性情况下而进行适当调整自己的惯常习作标准,这样或许可以取得较此理想一点儿的成绩吧。
今天,是最最激动人心的时刻。因为,老师要公布期中考试的分数了,我真担心考得不好,爸爸妈妈回家“教训”我。
第二节数学课上,张老师宣布了分数。我得了99分,虽然是全班第一,但当我看到卷子时,心里却高兴不起来:如果不是粗心,完全应该得满分的。
大课间时,侯老师也公布了英语成绩。在语文、数学和英语这三门功课中,英语一直是我的强项。我自信应该能孝100分的,没想到却考了98分。原因嘛,又是粗心。我心想:粗心啊粗心!我要是能把你丢掉,丢得远远的,那该多好呀!“哎!”我长长地叹了一口气。
现在就剩下语文分数还没出来。我心里开始紧张起来,生怕语文也考不好。
终于等到上语文课了,魏老师半天都没来教室。我正着急呢,老师抱着一打儿卷子走了进来。我猎想老师刚才可能是在核算分数吧!
老师开始公布成绩了。她越念我就越紧张,卷子一张一张地少了,一张一张被同学们领走了……
终于念到我的分数了:96.5。我继续听完了所有人的分数,推侧出我和姬凡茜是全班并列第三名,我悬着的一颗心总算放了下来。
通过这次考试我发现我最大的缺点就是不认真、粗心大意,数学计算题除法算成乘法,得数少写一个零;语文方面阅读理解方面轻差,句子排序题全错了。
今后我要改掉缺点,在以后的学习中取得更好的成绩。
说道期中考试,我可是又喜欢又恨它。当然了,考好了当然是喜欢,如果是考不好的话,当然……比如说这次,我可是喜欢它要命,不用说,肯定是考好了呗,至于是考了多少分,我先卖个关子,往下看吧。
上个星期,我像往常一样去上学,然而,我就觉得今天天气晴朗,万里无云,小鸟在树枝上叽叽喳喳的唱歌,空气也新鲜,是不是有好运呢?也难怪,上次得“金牌阅读天使”的时候,我也是感觉天气格外晴朗,再说了,我的第六感也是很灵的。
刚踏进教室,我就看见两个男同学在讨论什么事情,对于我这种爱凑热闹的人来说,任何机会都不能放过。于是,我赶紧凑上去听听。“诶,你知道不,今天要发期中考试的卷子呢。”一个同学说。顿时,另一位同学脸上满是悲哀,说:“完了,这次肯定死定了……不过好像听说吴泳翔数学考得很……”就在这时,孔老师突然出现在门口,我吓了一跳,也没听清楚下面说什么,不知道说我考得很好还是考的很差。
前三节课,同学们都在讨论期中考试发卷子的事情,我也是赶紧凑上去,听听有什么关于我的成绩的没有。就在这时,第四节课上课铃打了,我们也是赶紧回到座位上。就在这时,数学老师进来了,手里还拿着卷子,不用说,肯定是期中考试的的卷子。霎时间,教室里一片寂静,同学心跳加速的声音都能听出来了。这时,老师开口了:“说实话,这次考的真是差劲,不及格的竟然有八个!”顿时,我被惊了一下,刚来学校的时候听见同学在讨论我考得什么,最后没听完,难道是考得很差劲吗?
一下子,我的心跳狂飙到没分两百下,冷汗刷刷的往外流,心里还想着:完了……“现在,我来念六十分以下的…XXX,6x;XXX6x……七十分以下……八十分以下……九十分以下……九十分以上……”就在这时,老师停顿了一下,我才意识到没有我的卷子,难道我考得是最差的,是十分,还是二十分,还是三十分?难道是…零分?就在这时,老师才说话:“吴泳翔…满分。”顿时间,我简直不相信我的耳朵,等到同学催我去领卷子的时候我才明白过来了这是真的。
后面的几门课的卷子也是考得不错,英语98。5,语文96。我赶紧算了一下我的平均分,足足有98。3!不用说,这次肯定我的分数最高。
高兴过后,我也是冷静了下来,回想一下,虽然这次考得不错,但是以后的路还长着呢,考试也多着呢,不能说考好了一次,剩下的就肯定全部考好啊。所以,这次的成绩是众享教育“帮我”提高的,我也得继续的学习众享,这样,我才能继续的提高!
看来,做事只要坚持不懈,就一定能做成,就像我这次的考试,因为学习多了众享,所以成绩自然提高,以后还得多加油!
今天,我不怎么高兴,期中考试成绩发表之后......。因为期中考试成绩要表了,我觉得自己考得不怎么理想。
下午刚来到学校,我就知道考试成绩要发表了,所以很不安。我看到潘老师正在往本上记分数。离上课还有几分钟,张小蒙突然跑来告诉我说:“刚才我看到老师在本上写着刘梦琪89分!”听了这句话,我心里很难受,因为我知道90分以下要抄一遍卷子的,而且还有回到家......,我真的不敢想象。
为什么我才得了89分呢?为什么会这样呢?我到底哪里错了?一个个问题在我的脑海里转来转去。整个下午我的注意力都不集中,心里乱乱的。
放学回到家,我忐忑不安,爸爸看出了我的心思,大声地问:“期中考试考了多少分呀?”我吓得差点哭出来,结结巴巴地说:“数学99分,语、语文89分,期中考试成绩发表之后......。”我拿出了卷子递给爸爸。爸爸看了大发雷霆,高声吼道:“这些都是做过的,怎么都错了?还有,这个不是要求背了吗?......我很伤心,不敢抬头看爸爸的眼睛。爸爸说完把卷向桌子上扔去,我惭愧地拿起卷子,心里想:刘梦琪,这是你吗?你怎么差到这种地步。你可知道妈妈爸爸为你做了多少事情吗?
我在心里暗暗下了决心:以后不能再惹妈妈爸爸生气了。这次期中考试我考了低分,下次一定要考出好成绩,也让自己高兴一次。
今天,到了学校,看见同学们都像以前那样乐呵呵地说说笑笑,我心里泛起了一层疑惑的波浪,他们真的那么有把握能取得好成绩吗?
考试已经过去三天了,可我那紧紧绷着的脑神经却一刻也没有放松过,考试成绩一直没有发下来,还不知道自己这半个学期究竟培育出了什么样的果实?
上课铃打响了,语文老师抱着那厚厚的试卷走了进来。我坐在自己的位置上,心砰砰地乱跳,手在不知不觉地冒着冷汗。
试卷总算发下来了,我看着同学们一个个拿到试卷后的表现,悲伤的、兴奋的、咧嘴的、嬉笑的,各种表情应有尽有。我拿到试卷一看,白纸红字写了一个91。5+4,成绩不算太理想,主要是作文这次落的分太多了,减了5分,因故事内容不突出,意义不大,太平淡,这也正是写作文所忌讳的,要汲取教训的。其他的几处错误是因马虎搞错的,老毛病了,要好好地注意了。
我们是毕业班,剩下的时间不多了,一定要端正态度,刻苦学习,为毕业时交出一个好成绩!加油!加油!
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